Os pós e contra as lições de férias... e o desejo da avó de ensinar o neto
"Depois de 20 dias de férias... fazer a lição de casa não está nada fácil por aqui, anda bem adolescente, resmungando, choros...", assim, disse uma mãe.
Logo pensei... esta mãe não está sozinha! Pude sentir o drama da minha nora com o meu neto, com essas famosas tarefas de férias, que, a meu ver, nem deveriam existir. Se a escola teme que seus alunos esqueçam os conteúdos trabalhados, melhor seria deixar as duas primeiras semanas do semestre para revisar/ reforçar esses conteúdos.
E...se os alunos esquecerem, foi porque não aprenderam bem. Mas férias são férias. É o momento que todos precisam descansar para "recarregar as baterias", vamos assim dizer, para começar uma nova etapa, renovados.
E, ainda, é outro "clima", muitas crianças viajam, estão fora de casa, então, elas querem divertir, fazer outras coisas. Por isso, há pouca chance da escola e das famílias obterem um resultado satisfatório desses trabalhos.
No entanto... como meu neto tinha levado tantas tarefas para fazer... eu, como avó, ex-professora, que mora longe dele, e não o acompanha de perto, estava bem disposta a colaborar, no que fosse possível, contando com a minha experiência e prática.
Pensei... é hoje! Gostava bastante de ensinar... e poder ensinar o meu neto seria um prazer. Mas... infelizmente... rsrsrs, (não é caso de rir... ) foi em vão. Não consegui animá- lo... Incentivei... mas nada... Ele não estava disposto, estávamos na fazenda... ele queria brincar, correr, fazer outras coisas. Então, para não desagradá - lo, preferi deixar o caso nas mãos da mãe. " Santo de casa não faz milagres mesmo".
Poderia e queria muito ajudá- lo... se ele estivesse disposto... pensei... vou lhe pedir para ler... escrever histórias e tal... coisa de professora... queria poder sentir/ perceber/poder avaliá- lo melhor, como estava a sua leitura, a sua escrita, a sua imaginação, o seu desenvolvimento...
Queria muito tentar estimular o seu gosto pela leitura e escrita, mas de forma bem tranquila, porque sei da importância dessas habilidades para o aprendizado de todas as outras disciplinas. Tentei... falei com ele, mas não consegui que mudasse de ideia mesmo.
Mas... entendo... este estímulo não acontece de um dia para o outro. Começa, a meu ver, no primeiro ano de escola, ainda no maternal. Se não houve esse estímulo proposto pela escola, com uma pequena tarefinha, apenas, para ter uma rotina; ou pelos pais mesmo, desde o começo, dificilmente, a criança desenvolverá este gosto e este hábito. Assim, eu penso.
Nas próximas férias, espero poder planejar melhor para realizar atividades lúdicas e de aprendizado com o meu neto. Nem que sejam brincadeiras com comandos, tipo gincana, com execução de tarefas escritas, para poder levá- lo a ler ou escrever, para cumprir algumas metas lúdicas, com objetivo de aprender Língua Portuguesa, ou com probleminhas para aprender Matemática.
Pensando bem, criar um ritmo para as lições de casa, com mais leituras e escritas não está sendo muito fácil para esta nova geração. Os estímulos da vida moderna - İnternet, computadores, celulares, ipads e os brinquedos eletrônicos, estão tirando o foco das crianças para os estudos.
Por isso, seria importante que os pais promovessem atividades com comandos, nos finais de tarde ou finais de semana com o objetivo de avaliá- Los e incentivá-los. Pensem nisso! Com períodos curtos de tarefas...mas com objetivo de ajudá-los no que precisam.
Veja as dicas dos especialistas para que a lição de casa deixe de ser um problema:
*Faça um cronograma de atividades em casa, desde o começo do ano letivo, e desde o maternal; estabelecendo horários para tudo, para a criança ter uma rotina. Fez isso, isso, isso, tal hora é horário das tarefas de casa. Sempre no mesmo horário.
*Evitar que a criança fique muito exposta a vídeos, ou seja, a tantos estímulos dessa natureza.
*Ter também uma agenda na escola;
*Ter paciência;
*Colocar limites e regras;
*Reforçar/ elogiar a criança sempre que realizar uma tarefa. Ter uma lousa pequena e desenhar estrelinhas, sempre que ela fizer a tarefa com capricho, pode ajudar.
*Orientar a criança a tirar as dúvidas em sala de aula e questionar o professor sempre que não entender algo.
*Conversar com o professor ou orientador da escola sempre que a criança levar para casa uma tarefa que tenha sido muito difícil para seu filho.
*Se a criança ainda estiver em período de alfabetização, leia bons livros para ela. Um jeito divertido de estimular a leitura: você lê um trecho, ela lê outro.
*Não repreenda o seu filho por causa de erros ortográficos, é normal durante os primeiros anos do ensino fundamental.
*Você pode ajudar a criança a encontrar a resposta correta, mas evite realizar a tarefa inteira no lugar dela.
*Tente fazer com que a lição seja um momento prazeroso, e não de brigas ou discussões.
*Mostrar o seu interesse quando surgir dúvidas nas matérias, e convide a criança a achar a resposta junto com você.
*Ajudar no desenvolvimento da autonomia, deixando que ela também realize os deveres de casa sozinha, mas esteja sempre por perto se ela necessitar de ajuda.
Enfim... Boa sorte!!
Nenhum comentário:
Postar um comentário